「 難易度 」 一覧
-
-
食と健康（’12）
食品の栄養機能、嗜好性に関わる機能、生体調節機能について、基礎から学ぶとともに、 …
-
-
ものとして、心としての衣服（’11）
人は物理的、生理的な快適さを求めて衣服を着用する。また意識的、無意識的に何かを表 …
-
-
少子社会の子ども家庭福祉（’15）
子どもは、育つ存在であると同時に、育てられる存在でもあります。今日、子どもがおか …
-
-
災害看護学・国際看護学（’14）
災害看護については、過去の大規模災害や東日本大震災における看護活動の経験知を基盤 …
-
-
基礎看護学（’16）
この10有余年来わが国における看護学領域における学問の深化・展開は日進月歩であり …
-
-
看護学概説（’16）
学習者が、看護学の主たる概念や諸理論に関わる先進的知織を幅広く獲得し、実践の科学 …
-
-
今日のメンタルヘルス（’15）
メンタルヘルス（＝人の心の健康）を支える力は、ライフサイクルの中で養われ、人と人 …
-
-
リハビリテーション（’13）
疾病構造の変化や高齢化社会をもたらした現代において、医療・福祉・健康の広い領域で …
-
-
感染症と生体防御（’14）
本講義は、人間の健康について広範に論ずる「健康科学」の中の講義の一つとして実施さ …
-
-
認知症と生きる（’15）
近年の高齢者数の増加に伴い、健康な高齢者ばかりではなく、疾病や障害を持ちながら生 …